Nourrir un avenir durable : Les enfants adoptent l’hydroponie au Salon international du livre de Sharjah

Dans une ère marquée par les défis environnementaux et un besoin urgent de pratiques durables, un atelier captivant au Salon international du livre de Sharjah a semé les graines de l’éco-conscience chez les jeunes esprits. Dirigée par Ouiam Sellami et son équipe de L’Atelier Bus, cette session a offert une approche innovante du jardinage en abandonnant les méthodes de culture traditionnelles basées sur le sol au profit de l’hydroponie. Cette méthode procure non seulement une avenue accessible pour les agriculteurs urbains, mais elle développe également une appréciation des pratiques durables chez notre prochaine génération.

Lors de cette activité pratique captivante, les participants, majoritairement des enfants âgés de sept à treize ans, ont été initiés aux principes fondamentaux des systèmes hydroponiques. Utilisant des bocaux en verre comme contenants de culture, ces jeunes jardiniers ont décoré et personnalisé leurs récipients, engageant ainsi une expression artistique mêlant créativité et sciences de la vie. La juxtaposition de l’art et de l’éducation environnementale a permis une expérience d’apprentissage enrichissante, permettant aux participants de cultiver leurs intérêts croissants pour l’esthétique et l’écologie.

“L’hydroponie permet à chacun, même à ceux qui manquent d’espace, de cultiver des herbes ou des plantes à la maison, ce qui en fait une introduction idéale pour les enfants aux compétences de jardinage,” a expliqué Sellami. Son initiative, établie il y a deux ans, vise à inculquer des compétences durables aux enfants grâce à des expériences pratiques. “Beaucoup d’enfants ayant participé aujourd’hui avaient déjà des connaissances de base concernant le jardinage à domicile, souvent grâce aux conseils de leurs parents et grands-parents. Observer le développement des systèmes racinaires au fil du temps offre une expérience incroyablement gratifiante non seulement aux jardiniers en herbe, mais aussi à tout enfant curieux,” a-t-elle ajouté.

Les participants ont été encouragés à mettre en œuvre des pratiques durables chez eux en plantant du basilic—une herbe polyvalente reconnue pour ses usages culinaires et son attrait esthétique—dans les bocaux qu’ils avaient si créativement embellis. En s’impliquant dans le processus, il est devenu évident que le dialogue autour de la durabilité est plus qu’une théorie ; c’est un chemin vers l’adaptation pratique. “C’est fascinant de voir les plantes prospérer même sans sol,” a déclaré Mohammed Ahmed, 13 ans, élève en classe de 4ème à l’école Al Noor à Sharjah. Sa réflexion intelligente souligne la sensibilisation croissante des jeunes aux avantages écologiques de l’hydroponie, notamment la préservation de l’espace et de l’eau, deux ressources précieuses dans notre environnement en constante évolution.

Au fur et à mesure que l’atelier avançait, il est devenu clair que l’expérience allait au-delà de simples instructions sur le jardinage. C’était une occasion pour les enfants de s’engager de manière significative avec l’écologie. Amna Ahmed, âgée de sept ans, de l’École internationale de Choueifat, a partagé ses réflexions : “Je sais que les plantes ont besoin d’eau et de lumière, mais aujourd’hui j’ai appris qu’elles ont aussi besoin de nutriments pour grandir.” Cette révélation a non seulement enrichi sa compréhension de la biologie végétale, mais aussi renforcé l’importance de prendre soin des organismes vivants.

Meanwhile, sa partenaire d’atelier, Hind Khalid, 11 ans, élève de sixième à l’école américaine Al Shola à Ajman, partageait les sentiments d’Amna tout en se réjouissant de la connexion personnelle qu’elle a pu établir avec sa nouvelle plante. “J’ai vu mes grands-parents jardiner ; les plantes ont une vie, et j’ai appris à les apprécier encore plus après avoir créé mon propre petit jardin d’eau, que je vais maintenant entretenir chaque jour,” a-t-elle déclaré, réfléchissant à l’investissement émotionnel que suppose le jardinage.

À la fin de l’atelier, les participants sont repartis avec une connaissance approfondie de l’hydroponie et une nouvelle appréciation des techniques de jardinage écologiques. Cette initiative sert non seulement d’introduction aux pratiques durables, mais aussi d’encouragement pour les futures générations à adopter une gestion responsable de l’environnement.

Les enseignements tirés de cette session incarnent un récit plus large : l’intégration de la créativité, de l’éducation et de la sensibilisation à l’environnement est essentielle pour favoriser un avenir durable. La participation proactive des jeunes aux pratiques écologiques nourrit un mode de vie qui respecte et valorise notre planète—un concept à la fois porteur d’espoir et nécessaire dans le monde d’aujourd’hui.

Alors que les communautés continuent de faire face aux implications du changement climatique et de l’épuisement des ressources, ces initiatives éducatives brillent comme des modèles exemplaires d’engagement proactif. En équipant les enfants avec les outils et les connaissances pour cultiver leur relation avec la nature, nous traçons la voie vers un avenir plus vert et plus durable.

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